PROJENİN AMACI

Bu araştırmanın çıkış noktası Türkiye’de üstün yetenekli öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik geliştirilmiş öğretim programlarının yeterli olmadığının düşünülmesidir. Üstün yetenekli öğrenciler devlet okullarında diğer öğrencilerle aynı öğretim sürecinden geçmekte, ek olarak üstün yetenekli öğrencilerin bir kısmı Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM) veya etüt merkezi gibi özel eğitim kurumları tarafından desteklenmektedir. Bununla birlikte bazı özel okullarda üstün yetenekliler için okulun kendi bünyesinde geliştirdiği/düzenlediği ek öğretim etkinlikleri uygulanmaktadır. Üstün yeteneklilerin, yetenek alanlarına ve gelişim özelliklerine uygun olarak farklılaştırılmış ya da zenginleştirilmiş eğitim alabilmelerini sağlamak amacıyla yapılan çalışmalar olmakla birlikte, daha kapsamlı ve ayrıntılı çalışmaların yapılmasına ihtiyaç duyulmaktadır. Üstün yetenekli öğrencilerin eğitim ihtiyaçları dikkate alınarak geliştirilen programlar sayesinde sahip oldukları potansiyeli açığa çıkarmak; bilişsel, duyuşsal ve devinişsel alanlarda çok yönlü gelişimlerini desteklemek, üst düzey düşünme becerilerini ilkokul yıllarından itibaren geliştirmek mümkün olacaktır. Bu araştırmada, özel bir ilkokulda öğrenim gören üstün yetenekli öğrencilerin yeteneklerine ve gelişim özelliklerine uygun biçimde öğretimin düzenlenmesi amaçlanmıştır. Üstün yetenekli bireylerin farklı yetenek alanlarına ilişkin ihtiyaçlarını karşılamak üzere tematik yaklaşıma dayalı bütünleştirilmiş ilkokul programları geliştirilecektir.