1976 doğumlu olan Dr. Gürlen 1998 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı’nda lisans programından, 2001 yılında aynı üniversitenin yüksek lisans programından ve 2006 yılında doktora programından mezun olmuştur. 2008 yılında University of Minnesota (Amerika Bileşik Devletleri)’nde TUBİTAK Doktora Sonrası Araştırma bursu ile post-doktora çalışmasını yapmıştır. “Program Geliştirmede Yapılandırmacılık Yaklaşımı” başlıklı tez çalışması ile Bilim Uzmanlığı derecesini; “Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrenme Ürünlerine, Problem Çözme Becerisine, Öz-Yeterlik Algı Düzeyine Etkisi” başlıklı çalışması ile Doktora unvanını almıştır. Mayıs 2015’te Hacettepe Üniversitesi’nde “Üstün Yeteneklilik Eğitiminde Etkili Öğretim Stratejileri” çalıştayını düzenlemiştir. 2013 yılında Doçent olan Dr. Gürlen halen Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında görev yapmakta; aynı zamanda Özel Hacettepe Teknokent Okullarında danışman olarak görevini sürdürmektedir.

Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU, 1980-1982 öğretim yıllarında Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde yüksek lisans yaptı. 1987 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Program Geliştirme ve Öğretim bilim dalında doktora derecesi aldı.1985 yılında araştırma görevlisi olarak atandığı Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinde, 1990 yılında Eğitim Programları ve Öğretim Bilim dalında doçent unvanı aldı. Aynı yıl, The British Council FCO bursunu kazanarak gittiği İngiltere, ‘Leicester University’de okul öncesi ve ilköğretimde öğretme-öğrenme süreçleri konusunda çalışmalar ve ilköğretime öğretmen yetiştirme konulu araştırma yaptı. 1992 yılında Türkiye’ye, Hacettepe Üniversitesi’ndeki öğretim üyeliği görevine dönen Senemoğlu, 1997 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında Profesör unvanı aldı.1997-2003 yılları arasında iki dönem Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Dekanı Olarak görev yaptı. 2002-2003 yılları arasında 10 ay Talim ve Terbiye Kurulu Üyeliği yaptı. 2003-2004 öğretim yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesindeki görevine dönen Senemoğlu, 2005-2007 yılları arasında Amerika Birleşik Devletleri’nde ‘Arizona State Universty’nin davetiyle konuk öğretim üyesi olarak görev yaptı. Amerika Birleşik Devletleri’nde bulunduğu süre içinde okul öncesi eğitimden yüksek öğretime kadar Eğitim Programları, Öğretme-Öğrenme Süreçleri, Öğretmen Yetiştirme, Kadın Eğitimi konularında çalışma ve araştırmalar yaptı. 2007 yılında Türkiye’ye dönen Dr. Senemoğlu halen Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında öğretim üyeliği görevini yürütmektedir.
Çeşitli uluslararası dernekler ve dergilerde üye ve hakemlik görevleri de olan Senemoğlu’nun öğrenme, öğretimin niteliğinin artırılması, program geliştirme, kadın eğitimi, okulöncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretime öğretmen yetiştirme konularında araştırma, makale, çeşitli kitaplarda bölüm yazarlığı olan eserleri bulunmaktadır.

Prof.Dr. Nilgün Metin, yüksek öğrenimini Hacettepe Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümünde 1980 yılında tamamlamıştır.1981 yılında aynı bölümde çalışmaya başlamış ve 1983 yılında yüksek lisans,1989 yılında doktora çalışmalarını Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Programında tamamlamıştır.1992’de doçent, 2001’de profesörlük unvanlarını almıştır. Ana çalışma alanlarını, normal gelişen çocuklar, zihinsel engelli çocuklar ve üstün yetenekli çocuklar; bu çocukların gelişimsel değerlendirilmesi, eğitimleri ve ailelerine danışmanlık çalışmaları, özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması oluşturmaktadır. Çalışma alanlarıyla ilgili çeşitli projeleri gerçekleştirmiş olup, Türkiye’de ilk defa uygulanan “okul öncesi dönemdeki üstün yetenekli çocukların tanılanması ve öğrenme merkezleri yoluyla eğitimleri” projesini yürütmüştür. Yüzün üzerinde ulusal ve uluslar arası bilimsel çalışmasının yanı sıra çeşitli kurum ve kuruluşların düzenlediği çok sayıda çalıştay ve komisyon çalışmalarına katılmıştır. Prof. Dr. Nilgün Metin halen Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmakta, aynı zamanda Çocuk Gelişimi Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürlüğü ve Çocuk Gelişimi ABD Başkanlığı görevlerini yürütmektedir.

1972 doğumlu olan Güzeller, 1993 yılında Gazi Üniversitesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda lisans programından, 1999 yılında Cumhuriyet Üniversitesi İşletme Anabilim Dalında yüksek lisans programından, 2005 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı programından mezun olmuştur. Yüksek lisans derecesini “Java Programlama Dili ve Bir Uygulama” başlıklı tezi ile doktora derecesini “ Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavının Geçerliği” başlıklı tezi ile almıştır. 1996 yılında Cumhuriyet Üniversitesi’nde, 1997-2015 tarihleri arasında Akdeniz Üniversitesi’nde görev yapan Güzeller 2015 tarihinden itibaren Hacettepe Üniversitesi’nde Doçent olarak görevine devam etmektedir.

Doç. Dr. Nuri DOĞAN Lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimini Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Ölçme ve Değerlendirme anabilim dalında tamamlamıştır. Hacettepe’deki görevine 1998 yılında başlamış ve halen öğretim üyesi olarak çalışmalarını sürdürmektedir. Akademik çalışmalarının yanı sıra bölüm başkanlığı ve bölüm başkan yardımcılığı görevlerini de 2012-2013 yılları arasında kısa dönemli olarak yürütmüştür. Eylül 2014 ile Eylül 2015 tarihleri arasında TÜBİTAK bilim insanı destekleme programı kapsamında misafir öğretim üyesi olarak University of Massachusetts – Amherst (UMASS) College of Education’da Prof. Dr. Ronald K. Hambleton danışmanlığında akademik çalışmalar yürütmüştür.
Özellikle klasik test kuramı ve örtük özellikler (madde tepki) kuramı üzerine çalışmalar yürütmektedir. İstatistiğe giriş, eğitimde ölçme ve değerlendirme, ölçme ve değerlendirmeye giriş, klasik test kuramı, ölçekleme, test geliştirme, bilgisayarda ölçme uygulamaları, vb. kapsamındaki dersler vermektedir. Eleştirel düşünce ve yaratıcılığın ölçülmesi üzerine kuramsal çalışmalar yapmaktadır. Eleştirel düşüncenin ölçülmesi üzerine bir makalesi ve yaratıcılık üzerinde bir kitap bölümü bulunmaktadır. SSCI veya SSI indekslerinde taranan yerli ve yabancı dergilerde 20; diğer yerli ve yabancı dergilerde 30 civarında makalesi bulunmaktadır. 20 civarında uluslararası konferansa katılmış ve çok sayıda uluslararası ve ulusal bildiri sunumu gerçekleştirmiştir. Çeşitli kamu ve özel kuruluşlar için “ölçme - değerlendirme” ve “soru yazımında uyulması gereken ilkeler” üzerine seminerler vermiştir. Hacettepe üniversitesi tarafından desteklenen 5; TÜBİTAK tarafından desteklenen 2; UNICEF tarafından desteklenen 2; dünya bankası tarafından desteklenen 1 ve Avrupa birliği tarafından desteklenen 1 projede görev yapmıştır.

1970 İskenderun doğumlu. Ankara Üniversitesi Sağlık Eğitim Fakültesinden mezun oldu. 1999-2004 yılları arasında Sağlık Bakanlığı Ankara Sağlık Müdürlüğü ve Hıfzısıhha Okulunda Teknolog olarak çalıştı. 2004 yılında Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi ve Bilişimi AD’da araştırma görevlisi olarak başladı.
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü “Sağlık Eğitimi” yüksek lisans, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü “Eğitim Programları ve Öğretim” doktora programını tamamladı.
2010 yılında Belçika Ghent Üniversitesi Tıp Fakültesi, Eğitimi Geliştirme Merkezinde ziyaretçi araştırmacı olarak tıp öğrencilerinin öz-yeterlikleri ve öğrenme becerileri üzerine çalışmalar yürüttü. 2011 yılından bu yana Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi ve Bilişimi AD doçent olarak görev yapmaktadır.
Çalışma alanlarını program geliştirme, program değerlendirme, öz-düzenleyici öğrenme, güdülenme, beceri öğretimi, sağlık eğitimi oluşturmaktadır. Bu alanlarda yayınlanmış, 18’i uluslararası indeksler kapsamında olmak üzere 35 makalenin, ulusal ve uluslararası kongre ve sempozyumlarda 118 bildirinin yazarlığını yapmıştır.
“İlkyardım Eğitimi Kaynak Kitabı” , “İlkyardım Eğitim Rehberi” “Türkiye’de Tıp Fakülteleri Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Nitel Değerlendirmesi” ve “Tıp Eğitimcisi El Kitabı’nın editörler grubunda yer almıştır. Lisans düzeyinde “Nasıl Öğreniyorum”, “İyi Hekimlik Uygulamaları”, “İletişim Becerileri”, lisansüstü düzeyde  “Tıp Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme”, “Tıp Eğitiminde Program Geliştirme” derslerini vermektedir.
Tıp Eğitimi Geliştirme Derneği Yönetim Kurulu üyeliği ve Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu’nun Danışma ve Eğitim Komisyonu sekreterliğini yürütmektedir.

1980 doğumlu olan Dr. Özdiyar 2003 yılında Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği Anabilim Dalı Lisans programından, 2008 yılında Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı Yüksek Lisans programından ve 2015 yılında Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı Doktora mezun olmuştur. “Başarı ve başarısızlığa yüklenen nedenlere ilişkin sınıf öğretmenliği anabilim dalı öğrenci görüşleri” başlıklı tez çalışması ile Bilim Uzmanlığı derecesini; “Saygılı ve Etik zihin özellikleri açısından sosyal bilgiler dersi öğretim programları ve öğrenci düzeylerinin incelenmesi” başlıklı çalışması ile Doktora unvanını almıştır. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında 2004 yılında araştırma görevlisi olarak göreve başlayan Dr. Özdiyar, halen aynı üniversite ve aynı anabilim dalında görev yapmaktadır. Araştırmacı, Emniyet Genel Müdürlüğü ve Hacettepe Üniversitesi işbirliğiyle Özel Güvenlik Eğitimi Projesi’nde görev alarak Özel Güvenlik Eğitimi programı geliştirilmesi çalışmalarında görev almıştır. Araştırmacı, ilgili projenin ilk aşamasında III. Zeka ve Yetenek Kongresi ve bu kapsamda düzenlenen “Üstün Yetenekli Çocuklarda Sık Görülen Psikolojik Sorunlar ve Profesyonel Yardım Uygulamaları” Atölyesine ve İstanbul Aydın Üniversitesi Üstün/Özel Yetenekliler Eğitimi Konferansı ve kapsamda düzenlenen “Üstün/Özel Yetenekli Çocuklarda Arkeoloji Eğitimi” çalıştayına katılmıştır.

1984 doğumlu olan Samet DEMİRKAYA, 2006 yılında Afyon Kocatepe Üniversitesi Uşak Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği lisans programını, 2010 yılında Virginia Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim yüksek lisans programını tamamlamıştır. 2012 yılından itibaren Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak doktora çalışmalarına devam etmektedir. Öğretmen yetiştirme, öğretmen yeterlikleri, hizmet içi eğitim, üstün yetenekliler ve farklılaştırılmış öğretim alanlarında çalışmalarını sürdürmektedir.

1986 doğumlu Ahmet Keskin, 2008 yılında Dicle Üniversitesi Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde lisans eğitimini, 2014 yılında ise aynı üniversitenin Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı’nda yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. Doktora eğitimini Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı’nda devam eden araştırmacı aynı anabilim dalında araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır.

1989 doğumlu olan Yurtçu, 2010 yılında Atatürk Üniversitesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda lisans programından, 2013 yılında aynı üniversitenin Matematik Eğitimi yüksek lisans programından mezun olmuştur. Yüksek lisans derecesini “İlkokul-Ortaokul Matematik Ders Ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının Sayılar Öğrenme Alanındaki Problemlerin İncelenmesi Ve Problemlere Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi” başlıklı tezi ile almıştır. 2012 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim dalında başladığı doktora eğitimine devam etmekte olup aynı anabilim dalında araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır.

Hacettepe Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik lisans programından 2005 yılında, yüksek lisans programından 2009 yılında mezun olan Tülin Acar, doktora eğitimini aynı üniversitede ve programda sürdürmektedir. Araştırmacı, yüksek lisans tezinde, “akran zorbalığı ve psikolojik belirtiler” konusunu çalışmıştır. Lisansüstü eğitimiyle eş zamanlı olarak Dr. Abdülkadir Özbek Psikodrama Enstitüsü bünyesinde psikodrama eğitimine başlayan araştırmacı, eğitimini tamamlayarak psikodrama yöneticisi/psikodramatist ünvanını almıştır. Çeşitli projelerde (TUBİTAK/üniversite destekli) deneyimi olan Tülin Acar, doktora tez çalışmasını “psikolojik danışman eğitimi” konusunda sürdürmekte, ruh sağlığı, kariyer ve okul psikolojik danışması, psikodrama gibi alanlarda çalışmalarını devam ettirmektedir. Daha önce özel bir kurumda ve MEB’e bağlı bir okulda psikolojik danışman olarak çalışan araştırmacı, şu anda Hacettepe Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü’nde araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır.

Zeynep ŞEN, 1985 İzmir doğumludur. Karşıyaka Atakent Anadolu Lisesi’nden 2002 yılında, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Anabilim Dalından 2007 yılında mezun olmuştur. 2010-2011 yılları arasında Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesinde araştırma görevlisi olarak çalışmıştır. 2011 yılından itibaren Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinde araştırma görevliliğine ve Eğitim Programları ve Öğretim alanında doktora öğrenimine devam etmektedir. Emniyet Genel Müdürlüğü ve Hacettepe Üniversitesi işbirliğiyle Özel Güvenlik Eğitimi Projesinde görev alarak özel güvenlik eğitimi programı geliştirilmesinde çalışmıştır. Türk Zeka Vakfı ve ODTÜ işbirliğiyle düzenlenen III. Zeka ve Yetenek Kongresine dinleyici olarak katılmıştır. İstanbul Aydın Üniversitesi Üstün/Özel Yetenekliler Eğitimi Konferansında dinleyici ve “Üstün/Özel Yetenekli Çocuklarda Fen Eğitimi Uygulamaları” çalıştayında katılımcı olmuştur.